今日やること：このページの質問テンプレ10個から、わが家に必要な3つだけを丸して持参してください。
- 家で回せそう → A（通信）
- 家だと厳しい → B（外部化：塾/オンライン）
- まず環境から → C（教材・アイテム）
※学校や学年で運用は異なります。この記事は断定せず、確認の仕方もセットで書いています。
中1の三者面談、何を聞けばいいか分からなくて…。時間も短いですよね？
大丈夫です。三者面談は「全部聞く」じゃなく、目的別に3つだけ聞くと一気にうまくいきます。
まずは「この3つだけ」選べばOK（迷子防止）
- 成績・内申が不安 → 質問①②③
- 提出物・学習習慣が不安 → 質問④⑤⑥
- 友人関係・学校生活が不安 → 質問⑦⑧⑨
- 部活・疲れ・メンタルが心配 → 質問⑩
※時間が短い場合は、各ブロックから1つずつ（合計3つ）でOKです。
三者面談で親が聞くこと10選（そのまま読める質問テンプレ）
| 質問（そのまま読めます） | 狙い |
|---|---|
| ①「今の成績は、どこが“伸びしろ”ですか？」 | ダメ出しではなく改善点を引き出す |
| ②「内申につながる行動で、今いちばん優先すべきことは何ですか？」 | 家庭がやるべき順番を決める |
| ③「提出物・授業態度・テストの中で、今いちばん弱いのはどれですか？」 | “原因”を1つに絞る |
| ④「提出物、いまの提出率は体感どれくらいですか？」 | 本人申告のズレを修正 |
| ⑤「提出物で、よく落ちるポイントは“期限”ですか“完成度”ですか？」 | 対策が変わる（締切管理か中身か） |
| ⑥「家庭で声かけするなら、“この一言”が効く、というのはありますか？」 | 親子の衝突を減らす |
| ⑦「学校では、休み時間や放課後はどんな様子ですか？」 | 本人が言いづらい生活面を確認 |
| ⑧「友人関係で気になる点はありますか？（トラブルの芽など）」 | 早期発見（大きくなる前） |
| ⑨「授業中、発言・ノート・提出はどんなタイプですか？」 | “授業の取り方”を改善できる |
| ⑩「疲れ・睡眠・メンタル面で、学校から見て心配はありますか？」 | 頑張りすぎ/無理のサイン確認 |
面談5分テンプレ（この順で言えばOK）
- 最初の10秒：「今日は3つだけ相談したいです」
- 次の2分：上の質問から“必要な3つ”を聞く
- 次の2分：「家庭でやるなら何を優先？」を確認（質問② or ⑥）
- 最後の30秒：「次回までに家庭でやることはこの3つで合ってますか？」
子どもに“角が立たない”声かけ例
「面談で何言われるか不安…」
「あれこれ言われたらイヤだな…」
- 「怒られに行く日じゃなくて、作戦会議の日にしよ」
- 「今日は“できてない所”探しじゃなくて、伸ばす所だけ聞くね」
- 「家でやることは、1つだけに絞るから安心して」
まとめ（ここだけ覚えればOK）
- 面談は「質問10個」じゃなく目的別に3つでOK
- 最後に「家庭でやること3つ」を先生とすり合わせる
- 家で回すのが厳しいなら、外部化は家庭を守る戦略
次の一手（ここだけやればOK）
診断に合わせて、あなたの家庭に合う選択肢を1つだけ選んでください。
次に読む（迷わないために2つだけ）
中学1年生の三者面談は、親にとっても子どもにとっても重要なイベントです。新しい環境に適応する中で、子どもの学習状況や学校生活、将来の夢などを確認する絶好の機会です。しかし、初めての三者面談では、どのような質問をすれば良いのか悩むことも多いでしょう。本記事では、三者面談で中1の親が聞くべき10の質問を紹介し、子どもの成長を支えるための具体的なポイントを解説します。三者面談での適切な質問を通じて、学校と家庭が連携し、子どもが充実した中学生活を送れるようにしましょう。
1. 中1の学習状況を確認するための質問
中1の三者面談では、学習状況をしっかりと把握することが重要です。学年の変わり目である中1では、小学校とは異なる学習内容やペースに戸惑う生徒も多いため、親としてはどのようにサポートできるかを確認する必要があります。以下の質問を参考にして、具体的な学習状況を把握しましょう。
質問：
- 成績の現状と今後の見通しについて： 現在の成績の評価と、今後どのように成績を伸ばしていけるかについて聞いてみましょう。特に苦手科目については、具体的な対策が必要です。
- 苦手科目や得意科目の把握方法： どの科目が得意で、どの科目が苦手かを確認し、それぞれに応じた学習方法を教えてもらいましょう。
- 授業中の態度や取り組み方： 授業中の子どもの態度や積極性について確認し、改善点があればアドバイスをもらいましょう。
- 宿題の提出状況とその質： 宿題の提出状況や、その質についても確認することで、家庭での学習状況を把握することができます。
- テスト対策や勉強方法のアドバイス： 効果的なテスト対策や勉強方法についてのアドバイスをもらい、子どもが自信を持って学習に取り組めるようにしましょう。
ポイント： 具体的な質問をすることで、子どもの学習状況を正確に把握し、必要なサポートを提供することができます。また、三者面談を通じて、先生と親との連携を深めることも大切です。中1の学習状況をしっかりと確認し、子どもの成長をサポートしましょう。
2. 学校生活や友人関係に関する質問
中1の三者面談では、学校生活や友人関係についても確認することが重要です。学校での生活が順調であれば、学習にも集中しやすくなります。以下の質問を通じて、子どもの学校生活や友人関係について把握しましょう。
質問例：
- 学校での友人関係の状況： 子どもがどのような友人と付き合っているか、友人関係に問題がないかを確認します。特に新しい環境での適応がスムーズに進んでいるかが重要です。
- クラスの雰囲気や先生との関係： クラスの雰囲気や、子どもと先生との関係についても確認し、学校生活全般におけるサポート体制を把握します。
- 学校でのトラブルや悩み事： 学校でのトラブルや悩み事があれば、早めに把握して対処することが必要です。いじめなどの問題があれば、具体的な対応策を相談しましょう。
- 子どもの社会性やコミュニケーション能力： 子どもの社会性やコミュニケーション能力についても確認し、必要なサポートを提供できるようにします。
- いじめの有無や対処方法： いじめが発生している場合、その対応方法についても確認し、適切な対策を講じることが大切です。
ポイント： 学校生活全般についても聞くことで、子どもの精神的な状態を把握できます。三者面談を通じて、学校と家庭の連携を深め、子どもの健全な成長をサポートしましょう。特に中1の時期は、環境の変化に適応するための重要な時期ですので、細かい点まで確認することが求められます。
3. 部活動や課外活動についての質問
中1の三者面談では、部活動や課外活動についても確認することが重要です。学業だけでなく、部活動や課外活動を通じて得られる経験は、子どもの成長に大きな影響を与えます。以下の質問を参考に、部活動や課外活動について把握しましょう。
質問例：
- 現在の部活動や課外活動の状況： 子どもがどの部活動や課外活動に参加しているか、その状況について確認します。
- 部活動と学業のバランスについて： 部活動と学業のバランスが取れているかを確認し、必要であれば改善策を考えましょう。
- 部活動での成果や悩み： 部活動での成果や悩みについても確認し、子どもが充実した活動を続けられるようサポートします。
- 課外活動の選択肢やおすすめ： 課外活動の選択肢やおすすめについても確認し、子どもに適した活動を見つける手助けをします。
- 部活動における目標や将来の展望： 部活動における目標や将来の展望についても話し合い、子どもが目標を持って活動できるようにします。
ポイント： 部活動や課外活動は、学業以外の成長にも大きな影響を与えます。三者面談を通じて、子どもの多方面での成長を支えるための情報を収集し、適切なサポートを提供しましょう。特に中1の時期は、新しいことに挑戦する機会が多いので、その経験を最大限に活かすためのアドバイスが重要です。
4. 将来の進路や夢についての質問
中1の三者面談では、将来の進路や夢についても話し合うことが重要です。中1の段階から将来の進路を考えることで、学習意欲を高めることができます。以下の質問を参考に、子どもの将来の夢や目標について話し合いましょう。
質問例：
- 子どもの将来の夢や目標について： 子どもがどのような夢や目標を持っているかを確認し、それを実現するためのサポートを考えます。
- 現在の学習内容が将来にどう繋がるか： 現在の学習内容が将来にどのように繋がるかを説明し、子どもの学習意欲を高める手助けをします。
- 高校選びや進学についての初期の考え： 高校選びや進学についての初期の考えを話し合い、将来の進路に向けた準備を始めましょう。
- 職業に対する興味や関心： 子どもがどのような職業に興味や関心を持っているかを確認し、それに向けた具体的なステップを考えます。
- 進路指導やキャリア教育の取り組み： 学校での進路指導やキャリア教育の取り組みについても確認し、家庭でも一貫したサポートを提供できるようにします。
ポイント： 子どもの将来に向けたアドバイスを得るために、具体的な進路について話し合うことが重要です。中1の時期から将来のことを考えることで、学習意欲が高まり、目標に向けた努力を続けるモチベーションになります。三者面談を通じて、子どもの夢や目標を共有し、サポートしていきましょう。
5. 先生に聞くべきその他の重要な質問
中1の三者面談では、これまで触れていない重要な質問も確認することが大切です。総合的な視点で子どもの成長を支えるために、以下の質問を参考にしましょう。
質問例：
- 子どもの特性や個性についての評価： 子どもの特性や個性についての評価を聞き、家庭でのサポート方法を考えます。
- 家庭でのサポート方法： 家庭でどのようなサポートが効果的かを先生に尋ね、具体的なアドバイスをもらいましょう。特に学習環境や親子のコミュニケーション方法については、重要なポイントです。
- 学校の方針やカリキュラムについて： 学校の教育方針やカリキュラムについても確認し、家庭でも一貫性のあるサポートを提供できるようにします。
- 保護者とのコミュニケーション方法： 先生とのコミュニケーション方法についても確認し、いつでも相談できる体制を整えましょう。
- 先生からのフィードバックやアドバイス： 子どもの成長に関するフィードバックやアドバイスを先生から直接聞くことで、家庭での取り組みに反映させます。
ポイント： 総合的な視点で子どもの成長を支えるために、三者面談での質問を通じて必要な情報を収集しましょう。中1の時期は、子どもの成長にとって重要な段階であり、親としてできる限りのサポートを提供することが求められます。三者面談を活用して、子どもが安心して学び、成長できる環境を整えましょう。
まとめ
中1の三者面談で親が聞くべき質問をまとめると、以下の5つのポイントに分類されます：学習状況、学校生活や友人関係、部活動や課外活動、将来の進路、そしてその他の重要な質問です。これらの質問を通じて、子どもの現状を把握し、適切なサポートを提供することができます。
1. 中1の学習状況を確認するための質問 学習の進捗や苦手科目、授業態度などを具体的に聞くことで、家庭でのサポートを強化しましょう。
2. 学校生活や友人関係に関する質問 学校での友人関係やクラスの雰囲気を確認し、子どもの精神的な健康を支えるための情報を収集します。
3. 部活動や課外活動についての質問 部活動や課外活動の状況を把握し、学業とのバランスを考えながら、子どもの多方面での成長を支援します。
4. 将来の進路や夢についての質問 将来の夢や進路について話し合うことで、子どもの学習意欲を高め、具体的な目標に向けたサポートを提供します。
5. 先生に聞くべきその他の重要な質問 子どもの特性や家庭でのサポート方法など、総合的な視点で必要な情報を収集し、家庭での取り組みに反映させます。
三者面談は、親と先生が連携して子どもの成長を支える大切な機会です。中1の段階でしっかりと情報を収集し、子どもが安心して学び、成長できる環境を整えましょう。以上の質問例を参考に、三者面談を有意義なものにしてください。
