※本ページはプロモーション（広告）を含みます。体験申込の導線として公式ページへ案内します。
向く人：家だと切り替えが難しい／教室の空気で動けそう／まず体験で判断したい家庭
向かない人：通塾が難しい（比較が先）／急ぎで条件確認が必要（別ルートが早い）
5秒チェック（3つ当てはまれば“体験”が向き）
- 家だと切り替えが難しい（環境を変えると動けそう）
- 人がいる方が頑張れるタイプ（自習室や授業の空気が合う）
- まずは“合う場所”を体験で見つけたい
（対応エリア・体験の手順・申込項目など）
まだ迷う方は：診断で整理する ／
比較したい方：くらべーる（家庭教師比較） ／
急ぎ：WAM（資料請求）
塾って結局、どこがいいのか分からなくて…。口コミ見て疲れて止まります。
大丈夫。塾は“正解探し”じゃなくて、相性確認です。体験で質問3つだけ聞けば、かなり判断できますよ。
5秒チェック（3つ当てはまれば「通塾の体験」からでOK）
- 家だと切り替えが難しい（環境を変えると動けそう）
- 人がいる方が頑張れるタイプ（自習室や授業の空気が合う）
- まずは“合う場所”を見つけて、家庭の揉め事を減らしたい
家だと集中が厳しいなら：環境で整える ／ 1対1が良さそうなら：家庭教師比較（くらべーる）
失敗しない「質問3つ」（ここだけコピペでOK）
“雰囲気で決める”を防げます。
質問①（最初の2週間）
「うちの子の状態だと、最初の2週間は何をどう進めますか？」
質問②（家庭の負担）
「家庭で親がやることは何ですか？（何分？週何回？）」
質問③（合わない時）
「合わなかった場合、変更・相談・やめ時はどう判断しますか？」
揉めそうなら先に空気を守る：言い換え1フレーズ
体験申込の手順（迷わない3ステップ）
- 条件をそろえる：学年／目的（テスト・提出物・内申）／曜日・時間
- 体験を入れる：“合うかどうか”の確認。ここで決めきらなくてOK
- 質問3つで判断：最初の2週間／家庭の負担／合わない時の対応
体験で見るポイント（チェックするのは4つだけ）
- 子どもの表情：終わった後に「疲れた」より「スッキリ」が出るか
- 説明の仕方：分からない子への“言い換え”があるか
- 宿題の出し方：量より、毎週の回し方（続く形）になっているか
- 家庭の負担：親が先生役をやらなくても回る設計か
失敗パターン → 修正（3つ）
① 口コミだけで決めて、体験しない
→ 修正：塾は相性。体験で“合う/合わない”を先に確定させる方が早いです。
② 目的がぼんやりしたまま通う
→ 修正：「提出物を安定」「テスト前の動きを作る」など、目的は1つでOK。
最後に：次の一手（ボタンは1つだけ）
体験で相性が合えば、それが最短ルートです。
まだ迷う方は：診断で整理する ／ 今夜すぐ動くなら：道具箱（テンプレ）
※本記事はプロモーションを含みます。塾は教室や先生で合う・合わないが出やすいので、断定ではなく「体験で相性確認する手順」をセットで案内します。
イーリズム塾さがしは、複数候補をまとめて整理し、体験申込まで進めたい家庭に向きます。
5秒チェック（3つ）
- □ 家庭だけだと限界を感じる（外の力を使いたい）
- □ どの塾が良いか分からず、比較で止まっている
- □ まずは体験で「合う／合わない」を早く見切りたい
2つ以上当てはまるなら、体験ベースで進めるのが合っています。
（対応エリア・申込の流れ・対象学年など）
まだ迷う方は：診断で整理する
塾を考えてるんですけど…数が多すぎて、何を基準に選べばいいか分からなくて。
それ、普通です。塾は「評判」より、体験で相性を見て落とすほうが失敗しません。
でも体験って、どう聞けばいいか不安で…結局行けずに終わります。
大丈夫。今日は「体験で聞く3つ」だけ決めて、迷いを止めましょう。
イーリズム塾さがし（体験ベース）が向く家庭
- 塾に興味はあるが、比較で止まっている
- まずは体験で、子どもの反応を見て決めたい
- 送迎や家庭の負担も含めて、続けられる形を探したい
この方法が向かない（別ルートが早い）家庭
- とにかく急ぎで、今週中に立て直したい（緊急対応が必要）
- 通塾より、最初から家庭教師で絞りたい（比較で迷い停止したい）
- 親子で話すほど揉めて、家庭の空気が荒れている（まず安心が優先）
急ぎ・緊急なら：B：塾・家庭教師 →（最短の順番を固定）
家庭教師の比較なら：くらべーる ／ 急ぎの資料確認なら：今後作るWAM記事へ
体験申込で失敗しない「3ステップ」
「定期テストを上げたい」or「提出物を安定させたい」or「受験に備えたい」
※目的が2つ以上だと、塾選びが一生終わりません。
5件以上は情報過多で疲れて終わります。まず2〜3で十分です。
「合わない所」を早めに除外できると、迷いが止まります（下の台本をコピペでOK）。
失敗する家庭の共通点（3つ）
→ 修正：体験で「説明の分かりやすさ」「子どもの表情」を見る（これが一番当たります）
→ 修正：目的は1つ。迷ったら「提出物を安定させる」を最優先（内申が崩れにくい）
→ 修正：家庭は「回す係」に徹する。週2回だけ提出物チェック表で確認すれば十分
体験で見る比較ポイント（この5軸だけ）
| 比較軸 | 見るポイント | 家庭での判断 |
|---|---|---|
| 目的一致 | 定期テスト／提出物／受験のどれが主軸か | 今ほしい成果に合えばOK |
| 説明の分かりやすさ | 子どもが「分かった」と言えるか | 体験後の表情が軽くなればOK |
| 通いやすさ | 時間・距離・曜日（家庭が回るか） | 送迎が現実的ならOK |
| 宿題の量 | 家庭で回る量か（多すぎないか） | 平日10分でも回りそうならOK |
| 費用の見通し | 月の目安と追加費用（教材費など） | 「月いくら」が想像できればOK |
体験で聞く質問台本（コピペOK）
最初に言う一言
「今日は相性確認で、3点だけ確認させてください。家庭で回る形にしたいです。」
質問①：うちの子の“つまずき”は、どう扱いますか？
（例：提出物が遅れがち／ケアレスミスが多い／勉強の始めが重い）
質問②：家では何を優先すればいいですか？（親の役割を1つください）
→ 親が“教える役”にならないための質問です。
質問③：費用は「月いくら」を想定すればいいですか？追加が出るなら何ですか？
（あとから揉めやすいので、淡々と確認）
体験で「合う／合わない」を見て落とすと、決断がラクになります。
