提出物が出せない中学生の親が最初にやること（3つだけでOK）

※この記事は「提出物が出ない・遅れる」ことで悩む保護者向けです。学校や先生で運用は違うので、断定より「家庭で回る型」を渡します。

結論：提出物が出ないとき、最初にやるのは「叱る」ではなく“見える化”です。
今日やること：提出物を3つだけ拾って、期限と「今どこまで」を書き出してください（5分でOK）。

内申・面談・家庭学習が全部つながって迷うなら。
まず「次にやること」だけ整理しましょう。

提出物のことを言うと、子どもが黙ったり反発したり…。結局、親子で空気が悪くなって終わります。

それ、親のせいじゃないです。提出物は「気合」より、見える化で回ります。今日は叱らずに、まず3つだけ整理しましょう。

全部やらせなきゃ…って思ってました。3つだけでいいんですね。

この記事でわかること（3つ）

どれも「やる気」の問題に見えますが、実は“仕組み”の問題です。だから最初にやるのは叱ることではなく、見える化です。

これだけやればOK：今夜は3つだけ拾って、期限と進み具合を書くだけ。
5分で終わります。

STEP1：提出物を3つだけ拾う

期限が近いもの／遅れているものから3つ。全部はやらない。

STEP2：「期限」と「今どこまで」を書く

0 / 50 / 80 / 100 のどれかでOK。細かくは不要。

STEP3：「明日やること」を1つだけ決める

20分で終わる小ささにする（例：p.16〜19だけ）。

※この3ステップを印刷して使う版：提出物チェック表（印刷OK）

親がやるのは「教える」じゃなくて「一緒に見る」だけ。

① 一気に全部やらせようとする

→ 3つだけでOK。増やすほど止まります。

② 期限が分からないまま放置

→ 「明日やること＝先生に確認」でOK。ここを放置しないのが最重要です。

③ 親が言い続けて揉める

→ 親は“確認係”。揉めるなら言い換え1フレーズが先です。

Q1. 提出物ってそんなに内申に影響しますか？

A. 学校差はありますが、提出物が安定すると「授業の評価」も安定しやすいです。まず土台を整えるのが最短です。

Q2. 子どもが「今やる」と言って結局やりません

A. 「今やるかどうか」より「明日やること1つ」に落とすと回りやすいです。20分で終わる小ささがコツ。

Q3. 親が忙しくて見れません

A. 週2回（火・金など）に固定すれば十分です。毎日は不要です。

次の一手（1つだけ）：今夜は「提出物を出せる状態」に戻すために、3つだけ見える化しましょう（5分でOK）。

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